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和过去的阅读教学工作思路相比较而言,语篇分析这种全新的教学理念更加注重学生和文本的互动,除了强调文本中的一些语法重点以外,还特别关注阅读的系统性.高中英语教学工作的主要教学目标是为了培养学生的综合素质,因此在阅读教学中教师也应该采取多种措施培养学生的逻辑思维能力,这与语篇分析的教学目标不谋而合,不难看出,语篇分析在高中英语阅读教学中的应用有着无可替代的积极作用.