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摘要:在c语言编程中,起泡排序和选择排序是两种常见的排序编程,教师应认识到这两种排序编程的重要性、编程过程、特征和应用。
关键词:起泡法;选择法;排序
一、重要性分析
在c语言的教学中,起泡排序和选择排序是教学重点,在c语言编程考核中,对这两种排序的考核,也往往用来作为测量学习者水平高低的标准。
二、起泡法
用起泡法对10个数排序(由小到大)
1.算法分析
将相邻两个数比较,将小的调到前头,大的调到后头。即在第一趟:首先比较第1个和第2个数,将小数放前,大数放后。然后比较第2个数和第3个数,将小数放前,大数放后,如此类推,直至比较最后两个数,将小数放前,大数放后。至此第一趟结束,将最大的数放到了最后。在第二趟:仍从第一对数开始比较(因为可能由于第2个数和第3个数的交换,使得第1个数不再小于第2个数),将小数放前,大数放后,一直比较到倒数第二个数(倒数第一的位置上已经是最大的),第二趟结束,在倒数第二的位置上得到一个新的最大数(其实在整个数列中是第二大的数)。如此下去,重复以上过程,直至最终完成排序。
若有6个数:26 25 17 58 49 13
第一趟排序后结果:25 17 26 49 13 58
第二趟排序后结果:17 25 26 13 49 58
第三趟排序后结果:17 25 13 26 49 58
第四趟排序后结果:17 13 25 26 49 58
第五趟排序后结果:13 17 25 26 49 58
2.编程分析
#include
void main( )
{int a[10];
int i,j,t;
printf(“input 10 numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a[i]);
printf(“\n”);
for (j=0;j<9;j++)
for (i=0;i<9-j;i++)
if (a[i]>a[i+1])
{ t=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=t;
}
printf(“the sorted numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
printf(“%d”,a[i]);
printf(“\n”);
}
双重循环部分是本程序的重点,要理清变量i,j,t的关系,其中i用来控制内循环的次数,并通过外循环变量j的增加,决定每趟循环的次数及最后一次交换后数组内的最大元素。
三、选择法
用选择法对10个数排序(由小到大):
1.算法分析
n个记录的文件的选择排序,第1趟通过n-1次比较,从n个数中选择出一个最小结果。
第i趟简单选择排序是指通过n-i次关键字的比较,从n-i+1个记录中选出关键字最小的纪录,并和第i个记录进行交换。共需进行i-1趟比较,直到所有记录排序完成为止。
若有6个数:26 25 17 58 49 13
第一趟排序后结果:[13] 26 25 58 49 17
第二趟排序后结果:[13] [17] 26 58 49 25
第三趟排序后结果:[13] [17] [25] 58 49 26
第四趟排序后结果:[13] [17] [25] [26] 58 49
第五趟排序后结果:[13] [17] [25] [26] [49] [58]
2.编程分析
#include
void main( )
{int a[10];
int i,j,t;
printf(“input 10 numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a[i]);
printf(“\n”);
for (j=0;j<9;j++)
for (i=j+1;i<10;i++)
I if (a[j]>a[i])
{t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}
printf(“the sorted numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
printf(“%d”,a[i]);
printf(“\n”);
}
双重循环部分是本程序的重点,要理清变量i,j,t的关系,其中i用来控制内循环的次数,通过外循环变量j的增加,决定每趟循环的次数,用j作为每趟选择后最小值的存放。
四、起泡法和选择法在实际问题中的应用
1.利用两种排序法可以解决排序问题
起泡法和选择法都可以对数据进行排序,两种方法都应熟练掌握。
2.利用两种排序方法的思想,可以解决最大值和最小值问题。来看两个编程题:
(1)从键盘上任意输入10个不相同的整数,请自动输出最小值。
(2)从键盘上任意输入10个不相同的整数,请自动输出最大值。
问题1求最小值,我们只需使用选择法,经过一趟比较就可以求出最小结果;问题2求最大值,使用上面起泡程序,略作修改便可完成编程。
参考文献:
[1]谭浩强.c程序设计[M].清华大学出版社,2005.
[2]林东,陈林.编程语言基础c语言[M].高等教育出版社,2007(12).
(作者单位 江苏省邳州市车辐中等专业学校)
关键词:起泡法;选择法;排序
一、重要性分析
在c语言的教学中,起泡排序和选择排序是教学重点,在c语言编程考核中,对这两种排序的考核,也往往用来作为测量学习者水平高低的标准。
二、起泡法
用起泡法对10个数排序(由小到大)
1.算法分析
将相邻两个数比较,将小的调到前头,大的调到后头。即在第一趟:首先比较第1个和第2个数,将小数放前,大数放后。然后比较第2个数和第3个数,将小数放前,大数放后,如此类推,直至比较最后两个数,将小数放前,大数放后。至此第一趟结束,将最大的数放到了最后。在第二趟:仍从第一对数开始比较(因为可能由于第2个数和第3个数的交换,使得第1个数不再小于第2个数),将小数放前,大数放后,一直比较到倒数第二个数(倒数第一的位置上已经是最大的),第二趟结束,在倒数第二的位置上得到一个新的最大数(其实在整个数列中是第二大的数)。如此下去,重复以上过程,直至最终完成排序。
若有6个数:26 25 17 58 49 13
第一趟排序后结果:25 17 26 49 13 58
第二趟排序后结果:17 25 26 13 49 58
第三趟排序后结果:17 25 13 26 49 58
第四趟排序后结果:17 13 25 26 49 58
第五趟排序后结果:13 17 25 26 49 58
2.编程分析
#include
void main( )
{int a[10];
int i,j,t;
printf(“input 10 numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a[i]);
printf(“\n”);
for (j=0;j<9;j++)
for (i=0;i<9-j;i++)
if (a[i]>a[i+1])
{ t=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=t;
}
printf(“the sorted numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
printf(“%d”,a[i]);
printf(“\n”);
}
双重循环部分是本程序的重点,要理清变量i,j,t的关系,其中i用来控制内循环的次数,并通过外循环变量j的增加,决定每趟循环的次数及最后一次交换后数组内的最大元素。
三、选择法
用选择法对10个数排序(由小到大):
1.算法分析
n个记录的文件的选择排序,第1趟通过n-1次比较,从n个数中选择出一个最小结果。
第i趟简单选择排序是指通过n-i次关键字的比较,从n-i+1个记录中选出关键字最小的纪录,并和第i个记录进行交换。共需进行i-1趟比较,直到所有记录排序完成为止。
若有6个数:26 25 17 58 49 13
第一趟排序后结果:[13] 26 25 58 49 17
第二趟排序后结果:[13] [17] 26 58 49 25
第三趟排序后结果:[13] [17] [25] 58 49 26
第四趟排序后结果:[13] [17] [25] [26] 58 49
第五趟排序后结果:[13] [17] [25] [26] [49] [58]
2.编程分析
#include
void main( )
{int a[10];
int i,j,t;
printf(“input 10 numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a[i]);
printf(“\n”);
for (j=0;j<9;j++)
for (i=j+1;i<10;i++)
I if (a[j]>a[i])
{t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}
printf(“the sorted numbers: \n”);
for (i=0;i<10;i++)
printf(“%d”,a[i]);
printf(“\n”);
}
双重循环部分是本程序的重点,要理清变量i,j,t的关系,其中i用来控制内循环的次数,通过外循环变量j的增加,决定每趟循环的次数,用j作为每趟选择后最小值的存放。
四、起泡法和选择法在实际问题中的应用
1.利用两种排序法可以解决排序问题
起泡法和选择法都可以对数据进行排序,两种方法都应熟练掌握。
2.利用两种排序方法的思想,可以解决最大值和最小值问题。来看两个编程题:
(1)从键盘上任意输入10个不相同的整数,请自动输出最小值。
(2)从键盘上任意输入10个不相同的整数,请自动输出最大值。
问题1求最小值,我们只需使用选择法,经过一趟比较就可以求出最小结果;问题2求最大值,使用上面起泡程序,略作修改便可完成编程。
参考文献:
[1]谭浩强.c程序设计[M].清华大学出版社,2005.
[2]林东,陈林.编程语言基础c语言[M].高等教育出版社,2007(12).
(作者单位 江苏省邳州市车辐中等专业学校)