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采用问卷调查和网络在线访谈的形式，对三所高校2008年入学的306名英语专业本科生学习需求的变化情况进行跟踪调查。研究结果表明，经过两年的专业英语学习，学生的英语学习需求前后发生了动态、多样的变化，呈现出一定的规律和特点。
外语学习者需求的变化规律与特点
【摘 要】
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采用问卷调查和网络在线访谈的形式，对三所高校2008年入学的306名英语专业本科生学习需求的变化情况进行跟踪调查。研究结果表明，经过两年的专业英语学习，学生的英语学习需求前
【机 构】
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江西理工大学外语外贸学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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