【摘 要】
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长期以来,我国高职院校德育的课程资源都是以教科书为主,课程资源结构单一。对此,我们应该积极的整合多种德育教学资源,对传统的高职院校德育课程进行优化,进一步提高高校德育教学
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长期以来,我国高职院校德育的课程资源都是以教科书为主,课程资源结构单一。对此,我们应该积极的整合多种德育教学资源,对传统的高职院校德育课程进行优化,进一步提高高校德育教学质量。
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