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课程内容结构化述略——以化学学科为例

来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mdskct

【摘 要】

：

课程内容结构化是落实学科核心素养的重要手段之一。化学学科可通过知识关联、认识思路、学科大概念三个维度进行课程内容结构化。在此过程中,应注意充分发挥学生的主体作用,

【作 者】

：

吴克勇 蔡子华 

【机 构】

：

哈尔滨师范大学附属中学科研室,黑龙江省哈尔滨市教育研究院

【出 处】

：

中小学教材教学

【发表日期】

：

2021年4期

【关键词】

：

课程内容  结构化  知识关联  认识思路  学科大概念  化学学科  

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课程内容结构化是落实学科核心素养的重要手段之一。化学学科可通过知识关联、认识思路、学科大概念三个维度进行课程内容结构化。在此过程中,应注意充分发挥学生的主体作用,通过教学情境的结构化设计,实现情境化与结构化的统一,促进学生知识的结构化。

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