【摘 要】
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我国研究生学位论文审查制度既是大学制度的一部分，也是检验、保障和提高研究生教育质量的重要手段。研究生学位论文审查制度从无到有、从试点到普及，体现了我国研究生教育对质量、秩序、公平的价值追求。通过分析审查制度在执行时间、主体、内容和程序上的特征，明晰了审查制度兼顾质量与效率、协同行政与学术力量、兼具评估和引导作用的运行逻辑。审视审查制度的执行效果，其在改善研究生培养过程和提高研究生培养质量上仍有不足
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我国研究生学位论文审查制度既是大学制度的一部分，也是检验、保障和提高研究生教育质量的重要手段。研究生学位论文审查制度从无到有、从试点到普及，体现了我国研究生教育对质量、秩序、公平的价值追求。通过分析审查制度在执行时间、主体、内容和程序上的特征，明晰了审查制度兼顾质量与效率、协同行政与学术力量、兼具评估和引导作用的运行逻辑。审视审查制度的执行效果，其在改善研究生培养过程和提高研究生培养质量上仍有不足，易招致治标不治本和损害学术自由之质疑。展望审查制度未来发展，应配合内部质量保障机制，注重学术主体的权益与责任，充分发挥学术人的主动性，通过多元主体共同打造良好的学术环境，提高研究生教育质量。
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