【摘 要】
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文章分析了马克思主义学院青年教师意识形态能力的基本要求,包括满足高校思想政治理论课教师队伍基本要求、做好学生意识形态工作等要求.针对理论素养不够扎实、传播能力有待提升、研究水平还需提高等问题,提出了青年教师意识形态能力提升策略,分别是夯实基础,切实强化理论知识学习,提升意识形态鉴别判断能力;站稳讲台,不断适应新形势新要求,提升主流意识形态传播能力;加强研究,紧密结合高等教育实际,提升意识形态工作创新能力.
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文章分析了马克思主义学院青年教师意识形态能力的基本要求,包括满足高校思想政治理论课教师队伍基本要求、做好学生意识形态工作等要求.针对理论素养不够扎实、传播能力有待提升、研究水平还需提高等问题,提出了青年教师意识形态能力提升策略,分别是夯实基础,切实强化理论知识学习,提升意识形态鉴别判断能力;站稳讲台,不断适应新形势新要求,提升主流意识形态传播能力;加强研究,紧密结合高等教育实际,提升意识形态工作创新能力.
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