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小学阶段的学生,语言理解能力弱,音乐感悟能力不强,给唱歌课教学带来一定的困难。教师需在逐步扩大学生音乐视野的基础上,帮助他们建立歌曲中词与曲的联系,做好抽象感受与形象感受之间的过渡,让学生展开“音乐想象”的翅膀。
让学生展开“音乐想象”的翅膀——谈谈在唱歌课教学中如何培养学生音乐想象能力
【摘 要】
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小学阶段的学生,语言理解能力弱,音乐感悟能力不强,给唱歌课教学带来一定的困难。教师需在逐步扩大学生音乐视野的基础上,帮助他们建立歌曲中词与曲的联系,做好抽象感受与形
【机 构】
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巴彦县育新小学
【出 处】
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黑龙江教育:小学版
【发表日期】
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2019年3期
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