摘要：教学模式在教学过程中的正确运用，尤其是多种教学模式的综合运用，将能更好地改变学生的学习观念、激发学生的学习兴趣、培养学生的动手操作能力，提高教学效果。该文主要研究诱导性教学模式、任务驱动案例教学模式和网络教学模式在《Dreamweaver网页设计与制作》课程教学中的综合应用。 全文查看链接 　　在该课程的课下教学中，笔者主要采用基于Internet的网络教学模式与学生交流，通过qq群、电子信箱和本人的《Dreamweaver网页设计与制作》课程论坛网站，与学生进行各种交流。笔者常常把课件、演示案例、作业要求和更多学习资源的网址共享到qq群里；学生可以随时随地到群共享里下载资料；也可以互相讨论问题，大家在群里讨论时，甚至不喜欢学习的学生也经常关注群消息；还可以把电子作业发到我的邮箱；很方便地实现作业答疑。再者，借助于网络，我们师生可以浏览大量的经典网站，学习他们的设计风格、设计理念和设计技巧。这样，通过大家喜欢的网络平台，融入流行的网络教学模式，提高了大家的学习兴趣、积极性和主动性。这种教学模式可贯穿于整个教学过程中。值得注意的是要采用这种教学模式，教师一定要培养学生的网络学习策略，使学生养成网络学习观念、具有网络学习意识、适应网络学习方式、掌握网络学习技能[5]。 全文查看链接