情景模拟演练带教法提升产科危重症抢救能力的探讨

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目的:探究情景模拟演练带教法在提升产科危重症抢救能力中的作用.方法:将2016年1月-2020年12月进入广东省英德市人民医院产科的进修生、低年资住院医生、低年资助产士共40人,随机分为对照组、观察组,对照组接受理论教学及临床观摩,观察组接受理论教学、临床观摩及情景模拟演练,两组的教学成果进行对比.结果:观察组自主学习能力、团队合作能力、综合思维能力、应急能力、操作水平以及交流沟通能力方面评分均高于对照组,组间差异有统计学意义,P<0.05.结论:在产科教学中应用情景模拟演练带教效果明显,能明显提高学员产科危重症抢救能力,应推广该带教模式.
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