如何培养学生学习数学的兴趣

来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaojiao82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门抽象的学科,需要教师运用丰富的教学内容去开发学生的兴趣,用自身的教学魅力去感染学生,让学生找到数学知识与现实生活的结合点,让学生在积极的情绪中体会和享受数学。
其他文献
上海市青浦区瀚文小学创建于2009年9月1日,她的前身是上海市青浦区华锐小学。多年来,华锐小学“三风,,优良,教学质量在区内名列前茅,获得“全国德育实验学校”“上海市民办中小学办
研究了交联聚丙烯酸吸水性树脂的结构与性能,并对影响其结构与性能的因素进行了探讨。为合成和应用提供了依据;同时对交联聚丙烯酸吸水性树脂的吸水机理及应用方面的研究进展进
给出转动力学系统的相对论性PfaffBirkhoff 原理和Birkhoff 方程.证明:相对论性完整保守转动力学系统可以直接纳入相对论性转动Birkhoff 系统动力学;一般相对论性完整转动力学系统先将运动方程表成显形式,然
课堂教学效益是目前广大教师关注的热点话题。本人在主持“数学学科教学的有效性”课题过程中,感悟了质朴实在的“四备”策略。
给出了九种算子统一的Bernstein表达式并给出了其线性组合的点态逼近结果。
“3+1”,在我看来有两层含义第一层,是“语数外+选修”这四门学科对于学生高考总成绩的重要作用。另一层,是“语数外的任课教师+班主任”这四位教师在高三一年中对于学生成长的合力
数学解题思维定势是指解题者在解决数学问题的思维过程中表现出来的思维的定向预备状态。解数学问题的实质决定了解题过程,这也是思维定势不断作用的过程。因此,数学解题思维
在鲁迅杂文艺术特色的研究方面,不少研究者把目光集中在鲁迅杂文中的形象塑造--如"媚态的猫"、"落水狗"、"叭儿狗"、"乏走狗"、"苍蝇"、"蚊子"、"山羊"等不同的类型及其特征