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交流是教学过程中的重要途径,在教学中进行有效和科学的师生交流,能够帮助教师更好地掌握学生的学习情况的同时,也能够帮助学生加深对知识内容的理解。在高中的英语课堂中,普遍出现提问低认知、低思维的现象,本文就通过"创设提问情境""明确提问目标"两个方面展开讨论,并提出了一些建议。
关于高中英语课堂提问的策略研究
【摘 要】
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交流是教学过程中的重要途径,在教学中进行有效和科学的师生交流,能够帮助教师更好地掌握学生的学习情况的同时,也能够帮助学生加深对知识内容的理解。在高中的英语课堂中,普
【机 构】
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江西省南昌市新建区第一中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2020年34期
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