以讨论促教学 ——初中数学教学过程中学生自学精神培养思路

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renminjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学是一门逻辑性很强的学科,以培养学生学习能力为主要目标.在教学时,教师要创新教学理念,以生文本,在传授知识之外,重视对学生自学精神和能力的培养,只有这样,才能不断提高教学水平.本文以初中学生数学自学精神为研究对象,从课前预习、教学过程、巩固练习等环节探讨了通过结合讨论环节培养学生自学精神的策略,以期为培养学生自学精神提供有益参考和建议.一、引言对于强调逻辑思维能力的初中数学教学而言,培养学生的 Junior high school mathematics is a highly logical discipline to develop students’ learning ability as the main goal.In teaching, teachers should innovate the teaching philosophy, with the text, in addition to imparting knowledge, emphasis on students self-study and training of the spirit , Only in this way can we continuously improve the teaching level.This article takes the mathematics self-study spirit of junior high school students as the research object, discusses the strategy of cultivating students’ self-study spirit by combining the discussion sessions from pre-lesson preparation, teaching process and consolidation practice, Self-study to provide useful reference and suggestions I. Introduction To emphasize the ability of logical thinking junior high school mathematics teaching, training students
其他文献
随着中国加入世贸组织,我国媒体特别是地方性媒体在坚持正确的舆论导向,实施集团化经营管理,调整产业结构布局,参与市场激烈竞争的同时,都面临着如何在短期内优化整合产业资源,提升
目的:通过正畸医师和成人患者对高角型安氏Ⅱ类1分类成人患者拔牙(四个第一前磨牙)矫治前后软组织侧貌的改善程度进行主观评价,调查他们对软组织侧貌的审美要求。选取评价结果
作业是小学数学教学的重要环节,是巩固知识的重要手段,笔者觉得学生的课业负担很重,压得学生喘不上气来,有不少的同学不愿意写家庭作业.在家里写作业一边写一边看电视,一边写
“电子学案”作为新课改教学探索中的一部分,正将全新的教学理念和教育模式带进了我们的课堂.它的主旨是最大程度关注学生的学,更明确教师的作用不是向学生灌输知识,而是引导
初中数学教学中,传统的教学模式只是运用填鸭式和灌输式的教学模式,学生无法良好地进行自主学习,也无法发挥学生的创新能力,在这种教学模式下是无法培养出创新性能力强的人才
矮秆和半矮秆基因的利用及作用机制一直是作物育种和分子遗传研究的重要内容.sd-t(t)是从籼稻矮秆材料矮泰引-2中发现的一个与sd-1不等位的新半矮秆基因.利用由矮泰引-2与无叶
初三学生的数学主要偏重于复习与回顾之前所学知识,在充分掌握初中数学理论知识的基础上,活学活用,解决数学问题.而中考的压力也要求初三学生必须培养较强的数学解题能力.因
当今互联网的迅猛发展是有目共睹的,好象在一夜之间,整个世界被“一网打尽”了。在某种程度上,互联网使地理上的空间距离失去了意义。它打破了传统信息在传播中所受到的时间
数学不光研究“数”,也研究“形”,小学生对这些知识在生活中有或多或少接触,但对部分知识点理解起来会比较困难.如何利用课堂让学生把对“数”和“形”的模糊认识理解掌握便
最早源自于美国一所中学的翻转课堂教学,其教学理念为:倘若有学生因为自身原因在数学课上缺席未上课,对于学生而言,数学课是非常重要的,并且学习数学较难,只要有一堂课的课程