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通过开放多样的作业形式,多角度促进学生理解生物核心概念,并创设丰富的作业情境,让学生在不同的作业情境下应用概念。
通过有效的作业设计 促进核心概念的理解与应用
【摘 要】
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通过开放多样的作业形式,多角度促进学生理解生物核心概念,并创设丰富的作业情境,让学生在不同的作业情境下应用概念。
【机 构】
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江苏省扬州市邗江中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
：
2017年01期
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