【摘 要】
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教育的更高境界是无痕，无痕的尊重是对童心的感悟，又是有迹可寻的，需要的则是更有意识的精心设计。我在小班社会活动《爱玩的佳佳》教学中，解悟“放”的密码，力求教学的自由畅达、
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教育的更高境界是无痕，无痕的尊重是对童心的感悟，又是有迹可寻的，需要的则是更有意识的精心设计。我在小班社会活动《爱玩的佳佳》教学中，解悟“放”的密码，力求教学的自由畅达、有效、愉快。“放”中求“真”，走进幼儿的情感世界，“放”中求“活”，激活幼儿的思绪，“放”中求“趣”，激发幼儿倾吐欲望，激荡情感共鸣。
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