【摘 要】
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【正】 多少专家、学者对语文课堂教学作过种种评判,都把"活"字作为教学得失、成败、高下的主要标志。吕叔湘先生提出:"关键在于一个‘活’字,……成功的教师之所以成功,是因
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【正】 多少专家、学者对语文课堂教学作过种种评判,都把"活"字作为教学得失、成败、高下的主要标志。吕叔湘先生提出:"关键在于一个‘活’字,……成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了"。语文教学要求活,怎样才算活呢?对此,刘国正先生有一段生动描述:"教学活动要能拨动学生的心弦,激发学生的感情,调动学生的积极性,不是我教你学,也不是我启发你,而是教与学双方在教学活动中做到
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