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简要回顾了学术界对外语教学过程中反馈的功能研究,着重从心理学和应用语言学的角度讨论了情意反馈的理论基础,并试探地提出了一些在外语课堂中进行情意反馈的策略.
试论外语教学中的情意反馈
【摘 要】
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简要回顾了学术界对外语教学过程中反馈的功能研究,着重从心理学和应用语言学的角度讨论了情意反馈的理论基础,并试探地提出了一些在外语课堂中进行情意反馈的策略.
【机 构】
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重庆邮电学院
【出 处】
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重庆邮电学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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