“集中”与“分散”相结合的带教在普外科护理实习中的应用

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目的:探讨"集中"与"分散"相结合的带教方法在普外科护理实习中的应用与效果。方法:将普外科实习的65名护生单纯随机分为实验组(n=33)和对照组(n=32),实验组采用"集中"与"分散"相结合的带教,对照组采用"分散"带教。出科时对比分析两组理论与操作考试成绩及实习满意度。结果:实验组理论考试、操作考试及实习满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:"集中"与"分散"相结合的带教方法能有效提高护生的实习效果。
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