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现在我们国家正在掀起新的教育教学改革的浪潮,提出了中国学生发展核心素养框架,本文正是在基于培养学生的物理学科核心素养体系的指导下,着重介绍了通过对摆线的研究,如何构建'提出问题'和'解决问题'的教学环节,通过螺旋式上升的教学设计,提升学生的物理核心素养。
基于提升学生核心素养的习题教学实践——以带电粒子做摆线运动为例
【摘 要】
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现在我们国家正在掀起新的教育教学改革的浪潮,提出了中国学生发展核心素养框架,本文正是在基于培养学生的物理学科核心素养体系的指导下,着重介绍了通过对摆线的研究,如何构
【机 构】
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海南省海口市第一中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2017年35期
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