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习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"(以下简称"三进")具有重大的战略意义。在"互联网+"时代要提高"三进"的实效性需要用"互联网+"的思维和"互联网+"的方法来不断优化"三进"路径。
“互联网+”背景下习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”优化路径研究
【摘 要】
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习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"(以下简称"三进")具有重大的战略意义。在"互联网+"时代要提高"三进"的实效性需要用"互联网+"的思维和"互联网+"
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题《“互联网+”背景下高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作研究》(项目编号：18SZC-15);江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《现代职业人视角下大学生素质拓展平台建设研究》（项目编号C-a/2016/03/08）;江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《基于“两微一端”的高职思想政治教育创新性研究》（项目编号：2017SJBFD
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