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课堂教学质量与教师教学能力息息相关。教师备课前要了解学生特点,对课堂进行预设,吃透教材,采用丰富的教学组织形式、生动的教学语言、条理清晰且重点突出的板书设计,通过课堂小结及课堂检测加深学生理解,从而取得良好的课堂教学效果。
回归初心 提升高校课堂教学质量
【摘 要】
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课堂教学质量与教师教学能力息息相关。教师备课前要了解学生特点,对课堂进行预设,吃透教材,采用丰富的教学组织形式、生动的教学语言、条理清晰且重点突出的板书设计,通过课
【机 构】
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石河子大学药学院,石河子大学第一附属医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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石河子大学教学能手专项(JXNSH2018007);2018年石河子大学课堂模式教学改革项目(KG-2018-59);2018石河子大学课程群教学改革项目(KCQ-2018-04)
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