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本文基于KAPO理论提出了"小组合作,学案导学"教学模式,并就该模式的特点,操作步骤以及意义进行阐述,旨在能使"教师为主导,学生为主体"的教学思想在中职英语课堂中得以真正实现。
基于KAPO理论的中职英语课堂教学模式探索
【摘 要】
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本文基于KAPO理论提出了"小组合作,学案导学"教学模式,并就该模式的特点,操作步骤以及意义进行阐述,旨在能使"教师为主导,学生为主体"的教学思想在中职英语课堂中得以真正实
【机 构】
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昆山第一中等专业学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年14期
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