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科学的任务设计和执行监控是发挥翻转课堂优势的关键。本文探讨了翻转课堂任务区别于传统任务的特点及其分类,着重从设计原则、设计目标这两个层面论述翻转课堂任务的设计,探究了通过分级任务执行监控来确保任务设计意图的有效达成,以期为促进翻转课堂有效教学提供有价值且切实可行的启示和方法。
翻转课堂的任务设计及执行监控
【摘 要】
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科学的任务设计和执行监控是发挥翻转课堂优势的关键。本文探讨了翻转课堂任务区别于传统任务的特点及其分类,着重从设计原则、设计目标这两个层面论述翻转课堂任务的设计,探
【机 构】
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宁波教育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题(编号2016SCG111);2015年度浙江省高等学校访问学者专业发展项目(浙教办高科[2015]99号);宁波市教育科学规划课题(编号2015YGH053)的部分研究成果
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