爱沙尼亚的道路上防止翻浆办法

来源 :公路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcm88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在爱沙尼亚的一些道路上,春季常发生翻浆现象,这是由于水文地质条件或地面水的浸入而引起的,但都与道路养护不善有关。从根本上防止翻浆的办法是要遵守下列要求,即根据各该地区的货运强度和物理——地理条件来铺筑路面与路基。然而遗憾的是,在道路工作人员的工作中,对于这些要求的遵守,还远没有加以必要的注意,尤其是在铺筑路面基层和路基时忽视了这些要求;而遭受物理因素影响的,主要是基层和路基。甚至在近三年中(特别是1955年)新建的具有黑色铺砌层的道路上,也能够发现严重的破坏现象,破坏的原因首先是路基和路面基层的稳定性不足。 On some Estonia roads, the phenomenon of springing often occurs in the spring due to hydrogeological conditions or the intrusion of surface water, all of which are related to poor road maintenance. The fundamental solution to prevent flooding is to comply with the requirements of paving the road and embankment based on the cargo strength and the physical-geographical conditions in each area. However, it is regrettable that in the work of road workers, it is far from paying enough attention to the compliance with these requirements, especially when paving the grassroots and embankment of pavements. However, due to physical factors, Is the grassroots and roadbed. Even on newly paved roads with black pavements in the last three years (especially in 1955), serious damage can also be found, primarily due to the lack of stability of the subgrade and pavement base.
其他文献
小李的母亲3年前因心脏病突发去世,对他产生很大的精神打击。忙完丧事后的一天晚上,小李突然感到“一股气”从胸部直往上冲,且伴有头痛、左手发麻、心慌等,他急忙赶往医院内
世界上有许多国家先后制订了膳食指南,如1918年英国首推儿童膳食指导,先后有瑞典、美国、加拿大、法国、挪威、新西兰、丹麦、日本、德国、韩国、匈牙利等。制订的目的是向广
通过参加两岸三地毕业设计评优活动,比较大陆和台湾在毕业设计教学内容与方法上的异同,指出学生自主选题、关注问题而非关注项目、毕业典礼社会化对于激发学生积极性、培养学
在营养元素失调导致的落叶果树叶片失绿病中,以缺铁引起最为常见,苹果树则是发生最普遍,最严重的树种之一。我国华北、西北、黄河故道以及渤海湾等苹果主产区都有病因存在。
建筑设计鉴赏力是成功建筑师最重要的一项基本素质.我国的建筑学教育现状导致在设计鉴赏能力的培养上十分不足,亟待在教学体系中纳入美学知识结构以提高学生的审美情趣和建筑
一、概述这项国家标准由上海船舶运输科学研究所和原六机部725所主编。并于1981年10月在江西九江召开的审查会上通过,已经国家标准局批准自1983年2月1日施行。 First, an o
建筑设计基础的练习中通常以抽象性和非实践性为其特点.本文通过一个结合社会公益活动的实践性的设计课题的教学尝试,探讨了将"实践性"和"社会性"特点引入建筑基础教学的可能
隧道复合式衬砌中间铺1~2毫米厚塑料板,作为永久防水层,已在国外一些隧道工程上开始应用。实践证明,使用塑料板作防水层修建的隧道,收到了干燥无水的良好效果。我国目前在京
由于自然和人为的原因,牡丹花期多集中在每年4月中下旬,花开10天左右。能不能采取措施,延长它的整个花期呢?笔者认为是可行的。方法是: 一、扩大早花和晚花牡丹品种的繁殖。
本文介绍了同济大学建筑与城市规划学院建筑系在面对当前城市发展中对城市设计人才的多层次社会需求,针对不同教学要求和教学平台,提出建构多类型城市设计课程训练框架的教学