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在课堂上,如果教师能以情动人,将会收到很好的教学效果.本文就此阐述教师如何用激情去感染学生,影响学生;教师如何尊重学生,赏识学生;并探讨建立民主、平等、和谐师生的关系以及分层教育学生、分层评价学生的途径与功用.
用真情演绎数学课堂
【摘 要】
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在课堂上,如果教师能以情动人,将会收到很好的教学效果.本文就此阐述教师如何用激情去感染学生,影响学生;教师如何尊重学生,赏识学生;并探讨建立民主、平等、和谐师生的关系
【机 构】
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江苏省无锡市青山高级中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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