【摘 要】
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从现状看,总复习课是被忽视和遗忘的角落;从内容看,总复习内容面广量大,错综复杂;从学情看,学生的学习起点难把握,学习动力也不足。为提高总复习课的有效性,教师可以从序理和
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从现状看,总复习课是被忽视和遗忘的角落;从内容看,总复习内容面广量大,错综复杂;从学情看,学生的学习起点难把握,学习动力也不足。为提高总复习课的有效性,教师可以从序理和精练两部分入手:有序整理,理清知识脉络;分层练习,灵活多变地练。具体表现为:摸清学生基础,练习要体现思维的梯度;构建知识网络,指导要展现思维的精度;激发学生兴趣,解题要提升思维的活度。
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