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随着我国对外开放水平不断提高,我国各个领域积极开展国际合作.在这种情况下,社会对高素质英语人才的需求量不断增加,而中学作为人才培养的重要场所,其英语教学受到社会各界的普遍关注.随着教育事业的发展和新课程改革的不断深化,中学英语教学在探索新的教学方法的过程中发现了培养学生跨文化交流的重要性.研究中学英语教学中学生跨文化意识的培养不仅有利于学生了解其他国家的文化,拓宽视野,而且对中学英语教学质量的提升具有直接的现实意义.