【摘 要】
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君子兰烂心是常有的事,并不罕见。烂心以后,无需过分担忧。因为烂心乍看起来是坏事,有时候其实是件好事。之所以说是好事,是因为君子兰有分生蘖芽的特性。一般情况下,烂了一
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君子兰烂心是常有的事,并不罕见。烂心以后,无需过分担忧。因为烂心乍看起来是坏事,有时候其实是件好事。之所以说是好事,是因为君子兰有分生蘖芽的特性。一般情况下,烂了一个心,可以从茎基部再生出新芽来,新芽长大了移下来另植,就是一株新株,等于无形中获得了一个无性繁殖的好机会。有可能一株变多株,岂不是好事?而且实践得知,蘖芽要比籽苗长得迅速,成株快,开花早,变异和退化的几
Clivia is a common problem, not uncommon. Bad heart, no need to worry too much. At times it looks like a bad thing at times, but it’s actually a good thing. The reason why it is a good thing is because Clivia has the characteristics of tillering buds. Under normal circumstances, a rotten heart, you can regenerate new stems from the base of the sprout, grow up and move the next plant, is a new strain, equal to virtually get a good chance of asexual reproduction. Is it possible to grow more plants, is not it a good thing? And practice that, tiller buds grow faster than the seedlings, adult plants fast, early flowering, mutation and degradation of several
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摘 要: 一体化教学作为时下最炙手可热的职业教育方法,在提高被教育者的综合素质方面是一种立竿见影的教学方法。但是,在具体运用中各职业院校在硬件、师资、课程等各方面存在很大差距。作者阐述了对技工院校一体化教学改革的思考与体会。 关键词: 技工院校 一体化 教学改革 多年来,职业技术变化日新月异,但职业教育的教学思维、教学理念和教学方式仍未完全脱离传统的教学模式,学校对学生的培养难以实现预期的目标
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。 提高师德师风要从以下几个方面着手,努力提高教师综合素质。 1.爱岗敬业 首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一
摘 要: 《哦,香雪》是当代女作家铁凝的代表作,是一篇抒情意味浓厚的短篇小说。作者细腻地描绘了台儿沟里香雪、凤娇等山村姑娘的形象,表现了她们的纯真之心、善良之心、美丽之形,体现出了山村姑娘对摆脱封闭贫穷的祈求及对现代物质文明和精神文明的美好追求。 关键词: 《哦,香雪》 铁凝 真善美 《哦,香雪》是当代女作家铁凝的代表作,小说以北方小山村台儿沟为背景,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山
“笙”是大家非常熟悉的民族乐器,它的声音独特、应用范围很广。特别在民间乐队、梆子剧种、地方戏曲和京昆等剧种中,“笙”在伴奏中都发挥着重要作用。自新中国成立后,笙的艺术有了很大发展,笙的演奏技术随着乐器不断创新而更高超,其应用范围更广阔。作为一名从事民乐演奏和戏曲伴奏多年的“笙”演奏者,根据多年演奏经验,我就“笙”在戏曲伴奏中的作用和演奏技巧,谈谈见解,同时,愿和诸位爱好笙艺术的同仁们共同探讨和研究
摘 要: 语感是一种高级的语言修养,是一种达到了无意识自动化状态的运用语言的能力,是一种几乎忘掉了语言工具本身的使用语言工具的自由状态。语感的构成要素首要的就是语言材料本身,包括字、词、句这些组成语言的工具因素。汉字本身就富于联想性,是最具有语感特质的文字,也是最便于培养语感的文字,因此要把汉字教学与培养学生语感相结合,发挥汉字富于联想性的特点,利用汉字的造字规律进行汉字教学,培养学生语感。本文从
摘 要: 中职语文教学应当加强口语交际训练,把口语交际能力的培养作为学生就业和个人发展的重要内容,突出中职语文教学的职教特色,努力提高中职学生的口语交际能力。 关键词: 中职语文教学 口语交际 能力训练 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。中职语文教学除了要培养中职学生的一般语文能力外,还承载着培养他们从业就业所需的实用语文能力的任务,适应未来职场生活的需要,中职语文教学的本质在于它的
摘 要: 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。毛泽东诗词内涵丰富,意蕴深刻,风格绝殊,学生大量诵读,可以丰富文化内涵,提高文学素养,还可以获得某种精神上的启迪,是提高中学生语文素养的有效资源和途径。 关键词: 毛泽东诗词 诵读 语文素养 《语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养
摘 要: 相关研究表明,情商是决定人生成功的关键。在教学活动中,语文教师除了传授知识、培养能力外,还要注重学生情商的培养。情感教育无疑是培养情商最好的方式,然而,当今语文教学中的去文学化现象十分普遍,其间不仅有高考考试现状的因素,还有一线教师教学理念、方法的因素。文学的缺失,导致情感教育难以开展。本文以教学经验为基点,对推进语文教学情感教育方法及途径进行探究,以期交流。 关键词:文学 情商 情感
摘 要: 高中语文课学生总是“半推半就,若即若离”,主要原因是课堂太过死板,僵化,教学太过急功近利,忽略语文的人文特色,未能营造令人神往的美好氛围,所以要使学生生活在多姿多彩的精神家园。 关键词: 高中语文 脱离学情 长远发展 高中尤其是所谓理科学生之所以还耐心上语文课,重要的是高考150分的分值太大,本该生动活泼、包罗万象的语文课堂显得苍白无趣而又无可奈何。 造成这种局面的原因是多方面的,
高中生最大的压力不是学习的本身,而是心理压力,放不下,就不能轻装前进,所以每个语文教师都不能光把目光放在教学上,要把教育提到一定高度,过了心理关,才能过好学习关。有一