【摘 要】
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《生物化学》其章节内容复杂难理解,内在过程抽象易混淆,传统的教学方式效率低下,尤其在实验教学中无法直观形象地将教学内容传达给学生.采用信息化的教学手段能将实验教学变
【机 构】
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江西医学高等专科学校,江西 上饶,334000
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《生物化学》其章节内容复杂难理解,内在过程抽象易混淆,传统的教学方式效率低下,尤其在实验教学中无法直观形象地将教学内容传达给学生.采用信息化的教学手段能将实验教学变得更形象、更有趣,本文针对高职院校生化实验教学的现状,探析信息化在实验教学中的应用,旨在促进生化实验教学信息化水平的提升.
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