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针对独立学院培养目标和学生的特点，研究如何通过案例教学，具体将线性代数的概念、定理、应用、习题“可视化”，完成将枯燥数学知识由抽象到直观的转化，使得线性代数理论与数学建模紧密结合，培养应用型人才．
面向独立学院学生的线性代数课程“可视化”教学研究
【摘 要】
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针对独立学院培养目标和学生的特点，研究如何通过案例教学，具体将线性代数的概念、定理、应用、习题“可视化”，完成将枯燥数学知识由抽象到直观的转化，使得线性代数理论与数学建
【机 构】
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电子科技大学中山学院计算机工程系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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[基金项目]电子科技大学中山学院教改项目“面向应用型人才培养的《线性代数》教学改革”资助（ZLGC2009JY16）
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