【摘 要】
:
化学教学是一个控制系统,而任何控制系统的一个基本要求就是信息反馈。信息反馈是教学系统非常重要手段没有良好的信息反馈,教师就无法对自己以及学生的各项活动进行有效的控
论文部分内容阅读
化学教学是一个控制系统,而任何控制系统的一个基本要求就是信息反馈。信息反馈是教学系统非常重要手段没有良好的信息反馈,教师就无法对自己以及学生的各项活动进行有效的控制。注重信息反馈是化学教学中很重要的手段,充分利用学生对教师的信息反馈,及时评定学生的反馈信息,给学生留出自由思考的空间是提高学生素质,培养学生创新精神和创新能力的有效途径之一。笔者在化学教学中的进行一些初步尝试,有待在今后的教学实践中不断的提高和深化。
其他文献
成年男尸1具.解剖其左下肢时发现左侧腓动脉自小腿骨间膜下方的裂孔穿出后,发出一交通支,自胫神经形成的裂隙中间穿过,并与胫后动脉相交通,其降支直接移行为足背动脉(图1)。
在ENG节目制作中,音频制作和视频制作同等重要,由录音人员利用音频制作设备对音源信号进行拾取、处理、记录和还原等一系列工作构成。任何声源都置于声场中,脱离于声场之外的
目的:探讨颈前路椎体次全切治疗颈椎后纵韧带骨化的手术减压范围。方法:采用前路椎体次全切植骨融合术治疗颈椎后纵韧带骨化56例,其中完全切除骨化者47例,用“漂浮法”处理者9例,
目的:探讨颅内蛛网膜囊肿的临床特点及治疗方法.方法:总结我院71例颅内蛛网膜囊肿患者的手术治疗体会.62例患者行囊肿切除+周围脑池交通术,9例行囊肿-腹腔分流术.结果:本组无手术
1资料与方法 本组19例,男14例,女5例,年龄在17~30岁之间,均为急诊手外伤口。皮瓣供区为大鱼际2例,腹部皮瓣14例,胸部皮瓣2例,臀部皮瓣1例,皮瓣面积最小的1cm × 2 cm,最大的 4 cm × 6 cm。皮瓣断蒂时间为
20世纪一些科学家提出了回归生活的理论,而当前大学生思想政治教育的生活化与之遥相呼应。伴随着教育事业的快速发展,传统的思想政治教育已经很难适应社会的发展,传统的教学
胫骨骨折是骨科临床常见的损伤,治疗有手法复位、小夹板固定以及常规的切开接骨板内固定等方法,但胫骨远端粉碎性骨折很难保证一次性复位成功,并影响踝关节的功能。自2003年1月
采用发色底物法检测43例脑梗塞患者急性期血浆组织型纤溶酶原澈活物(t—PA)及其抑制物(PAl)的活性,井以健康成年人28例作对照,结果显示脑梗塞患者急性期t—PA活性显著低于对照
在局部解剖学操作中发现1例成年男性尸体左上肢(该部位无手术、外伤及疤痕)同时出现桡动脉、桡神经浅支和拇短伸肌腱变异,现报道如下。左桡动脉在大圆肌下缘下5.5cm即从肱动脉分