【摘 要】
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把语文正名为"语言文字"并明确赋予其包括口头语言与书面语言两大部分,且书面语言又涵盖现代语体文与文言文两大类别,可从不同时期语文课程标准的一再表述、《中华人民共和国国
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把语文正名为"语言文字"并明确赋予其包括口头语言与书面语言两大部分,且书面语言又涵盖现代语体文与文言文两大类别,可从不同时期语文课程标准的一再表述、《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规范使用、老一辈语文教育家的反复陈述、众多著名语文教育家的多次论述及许多著名语言学家的共同阐释等五方面求得证实。同时,我们还可从把语文正名为"语言文化"、"语言文学"、"语言文章"等观点对课程实施所带来的不利影响中,来反证把语文正名为"语言文字"与"语"当指口头语言和"文"当指书面语言的科学性与合理性。
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