论文部分内容阅读
《病毒学报》投稿要求
【出 处】
：
病毒学报
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
我们讲素质教育，素质教育就是说，孩子要素质，有想象，有创新力。让我对想象力或者创新力做一种我自己的理解，我觉得想象力它首先是一种自由的产物，它不是很努力的向上的东西，而偏偏是
教学目标： 1.理解课文内容，体会和感悟为什么？“一颗充满友爱的心，就是最美的”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识7个生字，会写10个生字。
语文教学中作文教学往往令老师们感到头疼。在将近十年的教学工作中，我总结出了一些经验，可以简单地概括为四个字：高、真、细、美。
提高学生的作文水平是很多语文教师的重要任务，同时作文也一直是学生的一大难题，在教学中对教师而言，最难教的也是作文，针对这一“病症”，我们就应对症下药，转变学生的认识，分析学生
作为英语教学的基础环节，英语的词汇教学历来都很受重视。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事高中英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法。本文以词块理论为指导
教师要积极参与到课堂的情感互动活动中去，建立师生之间的良好情感关系，创设和谐、民主、平等的教学氛围，以心施教，以情激情，真正实现师生之间的多层次互动，使学生的情绪处于活跃振
新课程改革带来了新的教育教学理念，新的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显
语文堂不能成为一潭死水，要让课堂教学活起来，这样才能培养学生学习语文的兴趣。让我们在新课程的改革与教学中，快乐教与学———让语文课堂教学“活”起来。课堂教学必须真正成
英语是一种国际通用的语言，在中国的教育范畴中占有很重要的地位，尤其是高中教学中英语教学扮演了十分重要的角色。因为英语是一种用于交际的语言，所以高中英语教学中应该在原有