【摘 要】
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针对高中阶段"肺炎双球菌的转化实验"和"噬菌体侵染细菌实验"教学中的常见问题进行探讨,阐述这两个实验在特定的历史背景下所具有的划时代意义。
【机 构】
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江苏省泰兴市教育局教研室,江苏省泰兴中学
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高中生物论证式教学的适切性研究”(课题编号为B-b/2015/02/172)的研究成果
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针对高中阶段"肺炎双球菌的转化实验"和"噬菌体侵染细菌实验"教学中的常见问题进行探讨,阐述这两个实验在特定的历史背景下所具有的划时代意义。
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