【摘 要】
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[摘要]新加坡被公认为具有世界领先水平的职业教育体系。“以学生为中心”的办学理念是其职教发展的最大特色之一，有效体现了职业教育对国家人力资源发展的支撑作用。研究发现，新加坡职业教育发展进程中，其宏观层面的国家教育体系设计，中观层面的院校优质资源供给，微观层面教师、教材、教法改革，都全面体现了“以学生为中心”的办学特征。文章借鉴新加坡职业教育“以学生为中心”的成功办学经验，提出我国职业教育的改革举措
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[摘要]新加坡被公认为具有世界领先水平的职业教育体系。“以学生为中心”的办学理念是其职教发展的最大特色之一，有效体现了职业教育对国家人力资源发展的支撑作用。研究发现，新加坡职业教育发展进程中，其宏观层面的国家教育体系设计，中观层面的院校优质资源供给，微观层面教师、教材、教法改革，都全面体现了“以学生为中心”的办学特征。文章借鉴新加坡职业教育“以学生为中心”的成功办学经验，提出我国职业教育的改革举措。
[关键词]以学生为中心;新加坡;理工学院;精专技能;终身学习;“三教”改革
[作者简介]韦小良（1966- ），男，浙江东阳人，浙江旅游职业学院旅行服务与管理学院院长，副教授。（浙江
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[摘要]文章在分析农业高等职业教育助力解决相对贫困发展趋势的基础上，提出农业高等职业教育助力解决相对贫困长效机制构建路径：建立专业群对接产业链长效机制，发挥产业帮扶的倍增效应;聚焦人的全面发展，增强可持续发展能力;服务乡村治理，夯实贫困治理基础;提供组合式服务，提升帮扶服务水平。 [关键词]农业高等职业教育;精准扶贫;乡村振兴;教育帮扶;长效机制 [作者简介]杨德兴（1969- ），男，山东沂
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