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本文对现行高中生物学教科书图像系统进行了比较，总结了普通高中生物学课程标准教科书图像系统的特点，论述了在一、教学过程中如何利用图像系统激趣、启智、感美、育德以及如何看图、析图、绘图和忆图。
普通高中生物课程标准实验教科书的图像系统及其运用
【摘 要】
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本文对现行高中生物学教科书图像系统进行了比较，总结了普通高中生物学课程标准教科书图像系统的特点，论述了在一、教学过程中如何利用图像系统激趣、启智、感美、育德以及如何
【机 构】
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吉林省长春市第二中学,吉林省教育学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年4期
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