【摘 要】
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规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然及其本质联系的反映,它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.高中物理课本中涉及到的规律有
【机 构】
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浙江嘉兴市建筑工业学校314003
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规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然及其本质联系的反映,它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.高中物理课本中涉及到的规律有实验规律(如牛顿第二定律、库仑定律、欧姆定律、楞次定律、机械能守恒定律、气体实验三定律),理想规律(牛顿第一定律)和以书籍的事实为根据,通过推理总结出来的理论规律(动能定理、万有引力定律、理想气体的状态方程).不同类型的规律建立过程各不相同,所以教学模式也应各不相同,本讨论的是实验规律的教学模式.规律的教学应达到应用层次.
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