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文章通过对传统体育课程中体育教师主体失落分析和对新一轮体育课程改革中体育教师主体意识现状的调查，揭示了在体育课程与教学中，教师从“主体失落”走向自身觉醒、从“代理人”回归自主、从“边缘”进入中心的过程。
试论体育教师课程主体意识的缺失与回归
【摘 要】
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文章通过对传统体育课程中体育教师主体失落分析和对新一轮体育课程改革中体育教师主体意识现状的调查，揭示了在体育课程与教学中，教师从“主体失落”走向自身觉醒、从“代理人
【机 构】
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淮阴师范学院体育系副教授
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年36期
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