【摘 要】
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热水蓄热技术是解决我国热电耦合问题，提高热电系统和电网消纳可再生能源能力的重要手段。通过数值模拟方法研究水箱内置隔板的直径、高度和厚度对热分层特性的影响，基于理查森数、分层数和火用效率等性能指标，得到不同隔板设计尺寸对温度分层的影响规律，并提出隔板的结构优化设计方法。结果表明：内置隔板对水箱内冷热水掺混程度的抑制作用和对水箱内温度分层的改善效果与流体的流动参数及温度密切相关，当隔板高度为19.27
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热水蓄热技术是解决我国热电耦合问题，提高热电系统和电网消纳可再生能源能力的重要手段。通过数值模拟方法研究水箱内置隔板的直径、高度和厚度对热分层特性的影响，基于理查森数、分层数和火用效率等性能指标，得到不同隔板设计尺寸对温度分层的影响规律，并提出隔板的结构优化设计方法。结果表明：内置隔板对水箱内冷热水掺混程度的抑制作用和对水箱内温度分层的改善效果与流体的流动参数及温度密切相关，当隔板高度为19.275 m,直径为10 m,厚度为0.3 m时具有最佳的热分层特性。
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中国制造强国之路亟需供给侧改革，如何弘扬工匠精神助力中小企业在品牌定位、营销、质量、创新、整合与保障上得以优化升级，以提升中小企业品牌核心竞争力成为重要议题。论文通过文献阅读、语义比较与总结归纳，发现品牌核心竞争力是通过产品服务、人才队伍、管理制度以及文化氛围等载体得以体现，并提出以“精益求精、诚实守信”的工匠精神提升产品服务的品牌竞争力；以“智慧、专注、创新、高雅、合作”的工匠精神塑造人才队伍的
香菇产业的规模化发展产生了数量巨大的香菇渣亟需无害化和资源化处理,而香菇渣中丰富的养分和微量元素使其具有肥料化和基质化利用的潜力。目前,花卉无土栽培基质随着花卉产业规模的进一步扩大存在巨大缺口。因此,将香菇渣研制成高质量的花卉无土栽培基质,对于香菇渣的绿色处置和花卉产业的可持续发展意义重大。香菇渣直接用作花卉基质时,极易发生霉变,会对花卉生长产生毒害作用。堆肥化可通过好氧微生物分解有机废弃物时产生
＜正＞中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》，要求“继续探索实行跨领域跨部门综合执法”；中共中央印发《法治中国建设规划（2020-2025年）》，强调“进一步整合行政执法队伍，继续探索实行跨领域跨部门综合执法”。近年来，湖南省长沙县主动响应党中央号召，历经三轮探索，开创了一条精减行政成本、提高执法效能、增强执法力度的可复制、可推广、跨部门、跨领域综合执法改革路径。自实施改革以来，长沙县行政执法局
广西钦州市浦北县金浦小学为了让“五育”有效落地，积极构建第二课堂阳光课程体系，并将“五育”与第二课堂有效融合，通过“挖掘课程教学资源，打通课内外关节；整合全校力量，打造第二课堂特色实践平台；构建‘四合’模式，筑牢人生发展基石”三个策略，让“五育”理念切实融入学校第二课堂，引导学生阳光、健康成长。
时代在进步，教育在革新.相对于应试教育对成绩的重视，素质教育更加注重人才自身的全方位和多维度发展.通过学习数学，学生不仅增强知识储备含量，也提升学习能力，同时升华思维层次，锻炼实践能力.就数学学科而言，核心素养恰巧验证了素质教育的精华所在.在明晰数学核心素养内涵之后，我们可通过数学计算能力竞赛、空间组合体模型制作竞赛、思维导图竞赛、逻辑推理竞赛和数学兴趣班模式将其融入实际教学之中.
第二课堂是第一课堂的有效补充和延伸，是人才培养的重要载体。而当前高校第二课堂育人机制亟待完善，学生能力提升效果不明显。为了充分发挥第二课堂育人机制，该文采用问卷调查的方式，通过调查学生参与第二课堂的行为表现、影响学生参与第二课堂的因素和困境，分析学生参与第二课堂的现状，为更好地发挥第二课堂育人的载体作用提供借鉴和参考。
文章从促进小学道德与法治课堂教学改革的角度，探讨了激励机制在小学道德与法治课堂教学中的运用。文中采取案例分析法、实证分析法，得出了激励机制能够提升小学道德与法治教学有效性的结论，以及能够提高学生自主学习能力的观点。在课堂教学中，教师应该合理应用激励机制，并能够深入研究激励机制的运用方法与策略，这样才能够从整体上提高小学道德与法治教学有效性。
＜正＞对学生来说，他们喜欢篮球，也希望能在篮球的世界中提升自己的综合素养。但是从具体的情况来看“，双减”背景下的学校第二课堂篮球活动还处在初级阶段，因此，在开展的过程中还存在着诸多不足，我校积极采取措施让第二课堂篮球活动得到更全面的发展，以便其在探究的过程中起到积极的作用，让第二课堂篮球活动助力学生综合素养的提高。一、概念综述（一）第二课堂篮球活动的具体内涵所谓第二课堂篮球活动是相对于篮球课堂教学