【摘 要】
：
小学语文识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生阅读和写作的基础.小学低年段文化识字教学法的实践研究,在一定程度上有助于进一步认识汉字文化在小学语文识字教学中
论文部分内容阅读
小学语文识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生阅读和写作的基础.小学低年段文化识字教学法的实践研究,在一定程度上有助于进一步认识汉字文化在小学语文识字教学中的重要地位和作用,为小学语文识字教学提供一些参考建议.面对小学语文识字教学中的难题,本课题主张从汉字本身所具有的文化特性入手进行汉字教学,从基本字教学、合体字教学及自主识字三个层面层层递进,综合运用直观形象法、分解会意法、形声归类法及文字游戏法等多种教学方法帮助学生从构字角度识记汉字,营造生动、活泼的开放课堂,让学生在愉悦的氛围中达到真正识记汉字的目的.
其他文献
我校始建于1974年,在40余年的办学历程中,以“坚守教育本真”为办学理念,弘扬“前进”精神,立本求真,不断促进学校科学发展、内涵发展,从而形成了前进小学独特的办学品质.其
我们可以毫不夸大地说，世界上从来没有哪一件事是因为埋怨而成功的。埋怨只能使本来很好的事变得很糟，使本来很糟的事变得更糟。可是不幸得很，偏偏在我们的作文教学领域中，埋怨之
国民油井华高公司(National Oilwell Varc)开发的可回收随钻测量系统BlackStar Ⅱ具有电磁遥传(Electromagnetic,EM)和泥浆脉冲遥传(Mud-pulse,MP)这2种数据传输能力。该系统
实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最大的梦想,而在中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会,是实现“中国梦”的第一个宏伟目标.能不能如期全面建成小康社会,关键看
(2002.1)刊发丁小平的一文,探讨了作文创新标准必须注意的五个问题,应该说是比较全面中肯的;然而,读后依然给人意犹未尽之感.原因何在,我以为就在于该文在谈到作文创新的“是
常言道“细节决定成败,习惯成就未来”.我国教育家叶圣陶指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯.”由此可见,学生学习的过程就是形成习惯的过程.因此,培养小学生良
中东×区H油田发育孔隙型生物碎屑灰岩,储集空间复杂,发育有粒间孔、生物体腔孔等原生孔隙和溶蚀孔、铸模孔等次生孔隙,次生孔隙发育情况与储层产能、渗流性能等密切相关。结
shì de是一个出现频率较高的助词,从当前报刊书籍上看,含有shì de的词组作状语时写做“似的”还是“似地”有较大的随意性.限于篇幅,例句从略.
当前,我国社会经济正步向国际化,走出国门的中国人与日俱增,然而中国游客在国外乱扔垃圾等旅游不文明卫生行为频遭非议,文明的差异甚至引发冲突,这不仅影响国民的的素质,更阻
良好的学习习惯可以使一个有效的进行学习,而习惯的养成则需要老师的指点的和引导,所以,教师在每天的教育中要时时注意培养学生良好的习惯.我国教育家陈鹤琴先生说“:习惯养