【摘 要】
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新课改的教育背景下，学科融合是一大发展趋势，凸显了在教学过程中将学科之间的知识进行联系和迁移的教学特点。学科融合的关键在于打破学科之间以往相互独立的局面，通过学科之间知识和教育资源的相互融合和联系来打破学科边界，促进学生在综合运用各学科知识的过程中得到全面发展。英语和语文作为初中阶段的两大主科，同时也是两大文学科目，需要学生拥有较高的文学素养和知识积累。英语可以帮助语文扩展国际视野，了解国际文学，培养学生的国际眼光。本文从初中语文教师的角度入手，对初中语文和英语的融合策略进行探讨。
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新课改的教育背景下，学科融合是一大发展趋势，凸显了在教学过程中将学科之间的知识进行联系和迁移的教学特点。学科融合的关键在于打破学科之间以往相互独立的局面，通过学科之间知识和教育资源的相互融合和联系来打破学科边界，促进学生在综合运用各学科知识的过程中得到全面发展。英语和语文作为初中阶段的两大主科，同时也是两大文学科目，需要学生拥有较高的文学素养和知识积累。英语可以帮助语文扩展国际视野，了解国际文学，培养学生的国际眼光。本文从初中语文教师的角度入手，对初中语文和英语的融合策略进行探讨。
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