【摘 要】
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为了适应21世纪创新社会对人才培养的需求,更好落实立德树人的根本任务,实现"双减"工作目标,让作业更好地发挥育人功效。我们必须充分重视教学中作业环节的提质增效。这其中,作业设计与作业反馈两个方面对于改善作业成效具有非常显著的作用。作业内容的改善:从课时作业到大单元作业我们的课程设置采用的是分科课程,教学中强调知识的系统性,因此教学目标更多的是聚焦于知识掌握的状况,在评价中知识掌握也成为显性指
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<正>为了适应21世纪创新社会对人才培养的需求,更好落实立德树人的根本任务,实现"双减"工作目标,让作业更好地发挥育人功效。我们必须充分重视教学中作业环节的提质增效。这其中,作业设计与作业反馈两个方面对于改善作业成效具有非常显著的作用。作业内容的改善:从课时作业到大单元作业我们的课程设置采用的是分科课程,教学中强调知识的系统性,因此教学目标更多的是聚焦于知识掌握的状况,在评价中知识掌握也成为显性指标。教师在教学的每个环节,包括作业设计,
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千百年来,在人们的心目中,华佗一直是集医术、医德、医风于一身的好医生代表,对他的麻沸散、为关羽"刮骨疗毒"以及"五禽戏"等故事无不津津乐道,几乎家喻户晓,将他抬举到如神如仙的地步。比较史料,发现《三国志》的记述较为中肯、完整,显示华佗的学问、技能和业绩,但有过分夸大之处,乃将有关意见整理修改,使华佗的形象更加真实、准确。
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把语文课上成语文课,这是一句大白话,道理谁都懂,但落实起来并不容易。问题出在哪里,原因是大家对语文学科本质属性的认识产生的分歧。谈到语文学科本质属性问题,实际上是大家对语文这门学科性质的认识问题。长期以来学术界对这个问题缺乏共识,使得历史上语文教育教学改革的论争总是比其他学科多,语文教学也最容易受到某种教育思潮的影响。20世纪60年代初,人民教育出版社副总编辑刘松涛用笔名洛寒,在《人民教育》
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中国人民银行、银保监会、财政部、发展改革委、工业和信息化部日前发布关于继续实施普惠小微企业贷款延期还本付息政策和普惠小微企业信用贷款支持政策有关事宜的通知。继续实施普惠小微企业贷款延期还本付息政策。普惠小微企业贷款延期还本付息政策延期至2021年3月31日。对于2021年1月1日至3月31日期间到期的普惠小微企业贷款（包括单户授信1000万元及以下的小微企业贷款、个体工商户和小微企业主经营性