【摘 要】
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1<葡萄糖>一课的具体设计2课堂教学的实践效果2.1新颖的问题情景--抓住了学生的好奇心精彩的开端是全课成功的一半.通过设置悬念、认知冲突、热点话题、生活常识、精巧实验等
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1<葡萄糖>一课的具体设计2课堂教学的实践效果2.1新颖的问题情景--抓住了学生的好奇心精彩的开端是全课成功的一半.通过设置悬念、认知冲突、热点话题、生活常识、精巧实验等方式导入新课,常常能吸引住学生的注意力,激起学生的好奇心,使学生很快进入学习状态.本节课我以上海热线2000/3/1报道的一则新闻<上海肥儿十年增六倍>为引子,引出儿童因营养过剩造成的肥胖,可能引发糖尿病--这一社会热点问题,立刻引起了学生的极大兴趣.
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