新课改下小学数学教学之我见

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新课程下要求教师不再单纯是知识的传授者,而更多的是一个交流者、帮助者、合作者、促进者,是学生学习的朋友、伙伴。本文浅谈了在新课改下小学数学课堂教学中教师如何引导学生“活动”的过程;叙述了通过创设情境让课堂“活”起来,通过自主探索、合作交流让课堂“动”起来,通过学生的主体,教师的主导让课堂效果“好”起来。
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