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根据教育部在2013年10月公布的统计数据显示，我国农村留守儿童已超过2300万并呈现持续上升趋势，文章选取长春市南关区S村学龄儿童作为研究对象，通过入户访谈实证调查，总结长春市南关区S村留守儿童现状，探析留守儿童生活学习中存在的问题及问题产生的原因，为社会工作介入留守儿童问题提供准确的信息和依据。