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小学英语就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。教师在日常的课堂教学中要注重发展学生基本的英语听、说、读、写技能，同时也要重视让学生形成良好的品格和正确的人生观与价值观。通过新课程标准的解读，通过参加骨干教师的培训，自己不断反思教育教学工作，在反思中感悟，在感悟中提高，在提高中师生和谐共处。以爱育爱、体验成就、互相信任、享受快乐、共同成长。