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1指导思想与理论依据在高三复习的最后阶段,师生们是在不断地测试、讲评中度过大多数时间,以往的试卷讲评课大多数是按部就班地纠错、讲解试卷中的每一题。而新课程的理念是要提高课堂的时效性,这要求我们更
在高三化学试卷讲评课中提高学生活动有效性的研究
【摘 要】
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1指导思想与理论依据在高三复习的最后阶段,师生们是在不断地测试、讲评中度过大多数时间,以往的试卷讲评课大多数是按部就班地纠错、讲解试卷中的每一题。而新课程的理念是
【机 构】
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北京市潞河中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年S2期
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