【摘 要】
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本文首先分析了幼儿园有效教学存在的误区,在此基础上探讨了立足园本研究,开展有效教学研究的路径及实施有效教学的策略。
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本文首先分析了幼儿园有效教学存在的误区,在此基础上探讨了立足园本研究,开展有效教学研究的路径及实施有效教学的策略。
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