【摘 要】
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教学的过程应是互动的,是教师与学生、学生与学生、学生与课本之间的互动过程.“自学案”的数学教学模式下有效的多元互动从根本上创颠覆了传统课堂中师生的简单 “教”与“
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县朱坝中学 江苏洪泽 223113
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教学的过程应是互动的,是教师与学生、学生与学生、学生与课本之间的互动过程.“自学案”的数学教学模式下有效的多元互动从根本上创颠覆了传统课堂中师生的简单 “教”与“学”的关系,师生的角色发生了改变.它的“教”与“学”的方法和形式,改变了以往数学课堂枯燥、乏味、尴尬的局面,师生之间形成了真正的“学习共同体”,在一定程度上提高了课堂教学的效益.
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