【摘 要】
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目的：探讨健康教育在小儿癫治疗中的应用价值。方法选取2012年12月至2014年12月长春市儿童医院收治的癫患儿134例为研究对象，按随机数字表法将患儿分为观察组和对照组，各67例。
【机 构】
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长春市儿童医院,吉林长春,130051
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目的：探讨健康教育在小儿癫治疗中的应用价值。方法选取2012年12月至2014年12月长春市儿童医院收治的癫患儿134例为研究对象，按随机数字表法将患儿分为观察组和对照组，各67例。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组基础上给予健康教育，比较两组患儿癫发作次数和发作时间以及生命质量。结果护理后，观察组患儿癫发作次数明显少于对照组，发作时间明显短于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；观察组患儿的总体健康（GH）、精神健康（MH）、生理功能（PF）评分均明显高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论对癫患儿在常规护理基础上实施健康教育，可有效减少患儿癫发作次数和发作时间，提高其生命质量。
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